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La utilización de modelos agresivos o pasivos en la comunicación en pareja provocan respuestas inadecuadas que desajustan el funcionamiento emocional de la pareja o de uno de sus miembros.
Existen muchas parejas que no saben comunicarse adecuadamente, que no poseen estrategias válidas de interacción y que interpretan estas carencias como falta de motivación, falta de interés en el otro, incomprensión, indiferencia…
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Resumen
En el presente artículo se realizará una breve introducción al tema de la Adicción Sexual, se mostrarán diferentes criterios para su evaluación diagnóstica y se expondrán algunas conclusiones de Patrick Carnes, el primero en realizar una investigación exhaustiva del tema sobre la base del estudio de mil adictos sexuales. También se intentará relacionar la adicción sexual con los traumas tempranos de la infancia y se resaltará la importancia de su conocimiento y su consideración cuando se realiza la evaluación del diagnóstico de adicción sexual sobre la base de la necesidad de proveer seguridad psicológica durante el proceso de evaluación y recuperación del adicto.
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¿Qué es la orientación sexual? La orientación sexual es una atracción emocional, romántica, sexual o afectiva duradera hacia otros. Se distingue fácilmente de otros componentes de la sexualidad que incluyen sexo biológico, identidad sexual (el sentido psicológico de ser hombre o mujer) y el rol social del sexo (respeto de las normas culturales de conducta femenina y masculina).
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“... Luis y María iniciaron la vida en pareja con unas expectativas, ilusiones, y con la idea que habían encontrado, cada uno en el otro, al compañero/a ideal. Ha pasado el tiempo y ambos perciben cierta insatisfacción. Hay aspectos que ya no funcionan, cada vez son más frecuentes las discusiones. Las críticas y reproches aumentan su distanciamiento, siendo cada vez más difícil llegar a acuerdos y entendimientos.La espiral de confrontación se ha agravado con la inclusión de terceros (hijos/as, familias de origen, amigos, compañeros, etc…) que van tomando partido, extendiendo el conflicto a límites ya no controlables por la pareja…”
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Visualiza la escena.Una chica, en la barra de un bar de copas, son las 1 de la madrugada,y está rodeada de babosos, tirandole piropos y perdiendo todo su poder, regalandose a la chica. ¿Qué harías tú? ¿Harías lo mismo que ya han hecho durante toda la noche 100 tios?
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Benoìt Mechior, refiriéndose a Cleopatra, afirmaba: “Su cualidad predominante no era su belleza, ni su gracia, ni la profundidad de su mirada, ni la amplitud de su cultura, ni lo imprevisto de su fantasía, sino una prodigiosa intensidad de vida”. Con frecuencia, nos damos cuenta de que unas personas gustan más, “caen mejor” que otras; y esta circunstancia no va necesariamente ligada a un físico determinado: es, más bien, una habilidad especial, una sensación de conjunto. |
1) Introducción: La homosexualidad es una condición tan frecuente y constante en la historia humana, que muchas veces cuesta creer cómo es posible que no haya sido abiertamente admitida, ni si siquiera hoy día, como un hecho tan natural como la heterosexualidad misma. Sin embargo, durante el transcurso de la historia no siempre fue todo tan negativo, basta estudiar el comportamiento sexual de los griegos para darse cuenta de que la homosexualidad era aceptada e incluso vista de buena manera. No obstante, a pesar de que la homosexualidad haya sido y sea foco de diversas opiniones negativas o positivas, es curioso ver cómo se ha venido desarrollando el estudio de la misma, ya sea desde la psicología, desde la antropología, desde la sexología, etcétera y cómo muchos temas han quedado fuera de diversas investigaciones. Si bien, no se niega el trabajo de numerosos científicos, sí se hace hincapié en la falta de estudio al respecto, es por ello que con este escrito se invita a seguir investigando al respecto, tomando en cuenta diversas variables y diversos grupos humanos ya sea diversos en cuanto a edad, en cuanto a etnicidad, etcétera. |
En la relación de pareja se juegan un sin fin de situaciones actitudinales que día a día hay que ir salvaguardando para que esta siga adelante. Dichas actitudes pueden ser favorables o desfavorables para el mismo crecimiento o deterioro de la relación, lo cual depende en gran parte de cada uno de los integrantes de la misma, así como de sus propias estructuras emocionales. Podríamos decir que las actitudes que toma cada una de las partes (en cuanto a la relación) dependen de la historia personal de cada una de ellas. Todo lo anterior puede sonar fácil sin embargo, en la práctica es más complicado de lo que parece, ya que estamos hablando de sensaciones, pensamientos, emociones, etc.; de las cuales cabe hacer hincapié que se pueden dar desde los opuestos tales como: confianza/desconfianza; respeto/irrespetuosidad; comunicación/olvido; compañía/soledad; etc. Asimismo, se ven involucradas distorsiones del amor como puede ser el caso de la celotipia, la cual muchas personas la consideran justificada a través de decir que es producto del amor lo que hace que se encuentren en una posición de celos; incluso en algunas ocasiones hay individuos que llegan a considerarse así mismos víctimas de una falta de amor por parte de su pareja. |
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Hablar de Educación Afectivo-Sexual es hablar de uno de los ejes de la Sexología. Como todos los/as educadores/as saben, es imposible no educar, no comunicar, no transmitir; aún el silencio más absoluto está transmitiendo un determinado mensaje, nuestras actitudes transmiten directa o indirectamente un tipo de valores, de comportamientos, ejemplos a seguir para las personas a las que educamos y para las cuales somos modelos. Como educadores/as haremos hincapié en las actitudes y valores que transmitimos en lo referente a la sexualidad, una sexualidad positiva, sana y cuyas funciones son múltiples, no reduciéndola a una mera prevención de riesgos o asociándola con las relaciones sexuales exclusivamente genitales, ni coitales, sino una sexualidad y una erótica más global.
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