Los criterios de diagnóstico del autismo se han matizado y hecho más objetivos  desde que Kanner describiera el síndrome por vez primera, por lo cual existe hoy  en día una consistencia razonable en el modo en que este diagnóstico se aplica.  Sin embargo, mucho niños no cumplen estos criterios, pero muestran algunos de  los rasgos del autismo. Cuando existe un problema en el desarrollo del lenguaje,  estos niños tienden a clasificarse como casos de disfasia de desarrollo (o de  una determinada deficiencia específica del lenguaje), mientras que los que  aprenden a hablar a una edad normal pueden ser diagnosticados con el síndrome de  Asperger. Se argumenta que, en vez de pensar en categorías diagnósticas rígidas,  deberíamos reconocer que el síndrome nuclear del autismo se difumina en otra  formas más suaves del trastorno en las cuales el lenguaje o en comportamiento no verbal pueden estar desproporcionadamente deteriorados.

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