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Una educación que pretenda superar las barreras para el aprendizaje y la participación promueve proyectos educativos que superen las barreras que la escuela puede establecer al aprendizaje y a la participación del alumnado con especiales dificultades. Proyectos que además de acoger posibiliten el aprendizaje. También facilita la creación de redes de centros inclusivos así como coordina los agentes educativos para el apoyo en la superación de dichas dificultades. Del mismo modo potencia la participación de las familias a favor de la inclusión educativa.
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