Cada vez más profesionales consideran útil aplicar los conocimientos aportados por la evidencia científica a su práctica clínica, conscientes de que ello contribuye a mejorar la calidad de la asistencia y los resultados para sus pacientes. La complejidad de nuestro entorno sanitario así como la variada y rápida proliferación de información científica disponible (a menudo sin validez garantizada o sometida a sesgos de publicación) requieren la utilización de herramientas adecuadas que ayuden a organizar dicha información.

El propósito del presente artículo se centra en identificar determinadas competencias TIC, concretamente las relacionadas con las páginas web y el correo electrónico, de utilidad en la implementación de funciones y tareas de Orientación. Para ello, se diseñó un mapa de competencias en el que se entrecruzan las de carácter tecnológico y orientador, y se elaboró asimismo una matriz integrada por siete áreas de Orientación seleccionadas por la AIOEP: valoración, orientación educativa, desarrollo de la carrera, asesoramiento, gestión de la información, Investigación y evaluación y colocación. También se consideraron tres tipos de enfoques en lo referente al empleo de las TIC en Orientación (como recurso, medio y desarrollo de materiales orientadores) y dos herramientas (páginas web y correo electrónico). La integración y empleo eficaz de las TIC, por los orientadores, se halla en función de las competencias de éstos en ellas. Esta herramienta (mapa), de carácter abierto y flexible, exige una continua actualización con el propósito de ser útil en la puesta en práctica de actividades orientadoras; en la autoevaluación de competencias por parte de los profesionales del ámbito; en el diagnóstico de déficits formativos y en el diseño, planificación y desarrollo de acciones de formación y/u orientación. Se trata de un instrumento de gran relevancia para que los Orientadores exploren sus necesidades formativas y asesoras, el perfil ocupacional y motiven su desarrollo profesional.

En el Centro Penitenciario de Hombres de Barcelona ha habido un aumento creciente de ingresos por delitos contra la seguridad vial. El objetivo de esta investigación es obtener un perfil psicológico en una muestra de 115 internos, analizar cuáles son los predictores en la conducción agresiva, y finalmente contrastar la posible existencia de diferentes tipologías, en función de la ausencia o presencia de otros delitos, con o sin componentes agresivos. Los resultados muestran que las causas o estados que causan irritación, los antecedentes familiares de conducción agresiva y la presencia de trastornos psiquiátricos son predictores de la conducta agresiva en la conducción, así como la agresividad física es también un predictor de los accidentes. No hay diferencias en internos que también presentan otras tipologías delictivas.

Actualmente el "riesgo" constituye el centro de atención de diversas disciplinas. Las acciones riesgosas de sociedades, grupos e individuos y sus implicaciones, a veces irreversibles en sus resultados, conducen a proponer el "riesgo" como incógnita que requiere ser tenida en cuenta por los investigadores del mundo académico. El objetivo del presente documento es ilustrar algunas aproximaciones a la investigación sobre el "riesgo", mostrar las tendencias que predominan en éstas y los interrogantes más evidentes que emergen de la presentación del panorama general.

↓↓↓↓↓↓Descargar↓↓↓↓↓↓